（通讯员 谷茜珈 胡雁丽 金杜一顺）2025年7月1日，湖南师范大学“兴体”团队扎根乡村开展三下乡支教活动，以体育、音乐，美术课程为翼，为当地学生铺就通往艺术世界的道路。其中，美术课程涵盖设计纹样、非遗剪纸、篆刻、书法等美术课程，不仅成为孩子们最期待的课堂，更以实践赋能的方式，生动诠释了新时代美育政策在乡村教育土壤中的落地生根。
此次美术课程设计兼具专业性与趣味性。团队始终立足乡村学生认知特点，以“观察—体验—创作”为路径，让每个孩子都能在动手实践中收获艺术自信，针对乡村学生的实际情况，因材施教，注重培养学生的动手能力和艺术素质。
在设计纹样课程中，老师引导学生观察生活中的事物，将自然元素转化为独特的图案，启发他们的创造力和想象力。学生们积极参与，用画笔描绘出心中的美好，设计出了许多充满童趣和创意的纹样作品。
图为美术纹样设计课
非遗剪纸课堂上，学生们学习并了解了传统艺术的历史和文化内涵，并学会剪纸技巧。团队成员手把手教学剪制技巧，让孩子们在红纸流转间感受非遗剪纸，在实践中感受到传统文化的魅力。
图为非遗剪纸课课堂
书法课程中，团队成员耐心指导学生握笔姿势和书写技巧，一笔一划地教他们书写汉字。学生们认真临摹，在墨香中领略书法艺术的独特魅力，培养学生的耐心和专注力。
图为书法课课堂
在整个教学过程中，“兴体”团队注重课堂实践，让学生在动手操作中掌握知识和技能。通过这些美术课程，不仅丰富了乡村学生的课余生活，也为他们打开了一扇通往艺术世界的大门，提升了他们的审美能力和艺术素养。
此次“兴体”团队的三下乡支教活动，与当下国家大力推行的美育政策高度契合。教育部强调全面实施学校美育浸润行动，旨在提升学生的审美素养、陶冶情操，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。“兴体”团队的行动正是对这一政策的积极响应与生动实践，为乡村美育发展贡献了青春力量。未来，团队也将继续努力，为乡村教育事业添砖加瓦，让更多孩子在美育的滋养下，实现全面成长与发展。