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逐音趁年少，筑梦向云滇，有梦有方向-第九届“青春影像”校园歌手征集活动总决选重磅来袭

Thu, 28 May 2026 17:44:03 +0800

在数字技术与文化创意深度融合的今天，青年的表达方式更加多元，但音乐始终是最真诚、最富时代感的精神语言，音乐让无数青年找到了表达自我、连接世界的方式。为引导广大青年在新时代的征程中勇敢追梦、全面发展，有梦有方向-第九届“青春影像”校园歌手征集活动总决选如约而至，将于5月31日在云南昆明拉开帷幕。

本届活动由中国青年报社、共青团中央网络影视中心、中国联合网络通信集团有限公司等单位联合主办，延续“有梦有方向”的青春主题。自2014年创办以来，“青春影像”已连续举办至第九届，成为覆盖全国高校、影响千万学子的品牌文化活动。活动紧扣“唱响新时代”的主线，鼓励青年学子用歌声表达对祖国、对时代、对未来的热爱与憧憬，展现新时代青年昂扬向上的精神风貌，同时也为人才发掘培养与成长提供了重要平台。

本次总决选不仅是才艺的展现，更是一次全面的艺术素养提升之旅。从线上与线下角逐中脱颖而出的50位校园歌手，他们将在昆明初夏的生机盎然中，以最本真的嗓音和真挚的情感，唱出属于这一代人的理想与担当。届时，他们将站上同一方舞台，用歌声碰撞彼此，也为这座城市留下属于青春追梦的回响。

本届总决选特邀两位与校园歌手们有着相同追梦经历并兼具实力与人气的青年歌手莅临现场，一位是青春实力唱将段奥娟，另一位是追梦高音少年李鑫一，他们将以自身追梦经历和舞台实力，为校园歌手加油助威，激励更多青年勇敢追梦、自信表达。

为强化专业引导与人才托举，活动还特邀五位来自音乐行业的专家担任顾问，他们分别是中央民族乐团男高音歌唱家、一级演员张晖，中国东方演艺集团一级演员牛妞，中国合唱协会副秘书长、北京音乐家协会合唱团团长周涛，中国铁路文工团青年女高音歌唱家、一级演员徐瑞阳，以及中国歌剧舞剧院民族女高音歌唱家、一级演员蒋宁。五位专家顾问将从声乐技巧、舞台表现、艺术感染力等维度，为歌手提供专业、公正的点评与指导，以艺术传承助推青年成长，托举青年歌手对音乐的热爱，为青年音乐的未来积蓄蓬勃力量。

活动于5月31日上午举行，白天50位校园歌手轮番登台演出，夜晚是属于十强校园歌手返场与助力嘉宾献唱的音乐狂欢，他们将共同为现场及全网观众呈现一场精彩纷呈的青春音乐会，用最真诚的演唱点燃舞台。

活动将通过中国青年报、中国联通、联通沃派、酷狗音乐官方账号等多平台进行直播，中国联通旗下数字阅读品牌“联通沃悦读”也秉持以一站式数字阅读平台，丰富青年的精神文化土壤为目标，与现场和线上观众一起共同见证一场充满激情与梦想的青春音乐会和新一代校园音乐力量的诞生。

5月31日，让我们相约昆明，以青春之名，唱响新时代，共赴这场年度青春音乐之约，共同助力青年人才的梦想起航！

群星艺考：深挖体态内在根基，告别表面化形体训练

Thu, 28 May 2026 17:36:32 +0800

一、形体不止于外在姿势，核心根基决定姿态稳定性

多数形体训练停留在纠正站姿、走姿、肢体动作等表面形态，却忽略了核心力量、身体协调性、肌肉控制等内在根基。这类训练效果短暂，一旦放松便打回原形，舞台展示、镜头拍摄时容易出现姿态僵硬、肢体晃动、气场不足等问题。形体之美，源于身体内在的平衡与控制，外在姿态只是内在能力的呈现。群星艺考摒弃表面化形体教学，从身体根基入手，由内而外塑造稳定、优雅、富有气场的形体状态。

二、群星由内及外训练，筑牢形体核心塑造专属仪态

针对服表、航服、表演、播音等所有专业的形体要求，群星制定分层训练方案。首先开展核心力量、身体柔韧性、肢体协调性训练，强化身体控制能力，这是所有优美姿态的基础；其次纠正发力习惯，改善含胸驼背、颈部前伸、肢体僵硬等常年形成的不良体态，从根源上重塑身体形态；最后结合专业方向进行风格塑造，服表专业强化台步韵律与肢体张力，航服专业打造端庄得体的礼仪体态，表演与播音专业侧重松弛自然的镜头体态。训练过程中，教师讲解发力原理，让学生明白 “为什么练、怎么发力”，做到知其然更知其所以然，让优美体态成为身体本能，而非刻意摆拍。

三、根基稳固姿态天成，优雅体态成为加分亮点

由内而外打磨出的形体状态，稳定且自然，无论长时间展示、临场变换动作，都能保持优雅大气的风貌。在艺考考核中，得体的体态、舒展的肢体、从容的气场，会成为贯穿所有科目的加分项。群星艺考坚持形体训练抓根源、重本质，不做短期的表面包装，而是循序渐进重塑学生的身体状态与气质。日复一日的根基打磨，让学员摆脱不良体态，举手投足尽显专业风范。扎实的内在功底，搭配规范的外在形态，助力学子在考场上全方位展现个人魅力，稳稳斩获高分。

群星艺考：树立正确艺术价值观，端正求学本心深耕专业

Wed, 27 May 2026 16:18:26 +0800

一、认知偏差阻碍成长，端正本心方能行稳致远

当下部分考生对待艺术学习心态浮躁，或是将艺考视作捷径敷衍应付，或是一味追逐表面光鲜忽视内在沉淀，无法沉下心钻研专业内核。错误的价值认知，不仅难以收获真实能力提升，也很难契合院校选拔人才的核心标准。艺术本身兼具审美价值与人文价值，求学之路唯有心怀敬畏、态度纯粹，才能读懂艺术真谛，稳步实现自我进阶。群星艺考始终把价值观念引导放在育人前列，帮助学生摒弃功利浮躁心态，树立端正纯粹的艺术求学观，以踏实本心奔赴艺考征程。

二、群星正向思想引导，重塑学子艺术认知与学习态度

日常教学过程中，教师结合艺术发展历程、经典艺术作品、行业榜样事迹，传递尊重艺术、坚守热爱、潜心钻研的核心思想。纠正学生投机取巧、敷衍训练、攀比浮华等错误想法，让大家明白专业实力才是立足根本，内在修养远比外在形式更加重要。引导学生正视艺考的本质意义，它既是升学途径，也是锤炼心性、涵养素养的成长道路。在正向观念熏陶下，学员摒弃杂念，沉心投入每一次练习、每一次打磨，以严谨认真的态度对待专业学习，学习风貌与综合状态焕然一新。

三、本心笃定不惧前路挑战，正向三观成就长远发展

拥有正确艺术价值观的考生，不会因一时得失心态起伏，不会因备考艰辛轻言放弃，能够始终坚守初心稳步前行。端正的求学态度，既能助力考场稳定发挥，取得理想考核成绩，也能为后续大学专业学习、职业发展筑牢思想根基。群星艺考坚持育人先育心，以正向价值理念滋养每一位学子，让大家怀揣热爱与敬畏深耕专业，摒弃浮躁、坚守本心，在艺术道路上坚守底线、涵养品格，凭借端正的态度与过硬的实力，收获学业成长与人生蜕变。

电吹管首进高校——美派科技携手20余所高校，赋能美育新生态

Wed, 27 May 2026 16:17:21 +0800

科技赋能艺术，校企共育未来。在数字化教育加速发展的时代背景下，由全球领先的MIDI键盘制造商、龙健集团旗下美派电子科技有限公司发起的“美派电吹管校企合作系列活动”，经过一年的深耕探索，成功在全国20余所高等院校全面落地，实现电吹管这一新兴乐器首次正式进驻高校。这是国内高校首次将电吹管纳入校园美育教学体系，也是龙健集团美派科技积极响应“十五五”规划重要部署、努力践行美育浸润行动的公益之举。

图1：上海音乐学院等全国20余所高校与美派科技签订校企合作协议

电吹管首次进驻高校

美派科技百万聚力校企共育

此次“美派电吹管校企合作系列活动”，美派科技聚力创新“乐器＋师资＋传播”校企协作模式，投入百万通过提供电吹管及配套演奏设备、合作共建MIDI创编教室、设立电吹管工作室、创设音乐科技应用研究中心、开展常态化校园教学、举办电吹管学术分享会等举措，旨在培养兼具审美素养、艺术创新与科技应用能力的复合型人才，为高校美育注入科技动能。

图2：校企合作签约仪式在各高校隆重举行

共建两大核心基地

美派科技携手高校深度推动产教融合

历时一年，美派电吹管先后进驻包括上海音乐学院、四川音乐学院在内的专业音乐院校，西安电子科技大学、西南科技大学等理工类院校，山西大学音乐学院、重庆第二师范学院等综合类、师范类院校，呼伦贝尔学院音乐与舞蹈学院、延安大学鲁迅艺术学院等特色艺术院校等共计20余所，成功覆盖多类型、多特色办学体系。

此次校企合作系列活动成功搭建起两大核心基地——高校成为美派科技科研成果转化基地，美派科技成为高校科技实习实践与人才输送基地，双方协作构建“产学研用”教育生态闭环。

图3：高校在美派电子科技有限公司设立实习实训基地

全场景乐器配置＋全周期教学辅助

美派科技服务高校音乐教育创新

为更好服务高校音乐教育创新，在乐器配置方面，美派科技全面考虑各类演奏场景，不仅向高校捐赠风律FLOW系列电吹管，更提供了配套演奏设备，让电吹管从独奏到乐团协奏皆成可能，从教室演奏到户外舞台全面适配，让学生在乐声提升自身美育素养，促进身心健康全面成长；在服务教学方面，美派科技打造“硬件供给+师资赋能+教学共建+文化传播”全周期陪伴模式，以长期主义深耕校园美育沃土，推动电子科技扎根高校课堂、浸润艺术教育。

这股音乐科技之风，既丰富高校艺术教学形式，提升学生美育素养、呵护学生身心健康，又助力院校打造美育亮点，夯实乐器科技成果的教学应用转化，真正实现“校、企、师、生”多方共赢。

图4：四川音乐学院学生练习演奏电吹管

高校革新艺术育人模式

电吹管助推教育帮扶与美育普及

引入美派电吹管，是高校紧跟行业发展趋势、提前布局学科发展的战略选择。高校音乐教学从传统乐器授课升级为科技与艺术相结合的创新教学模式，能全面提升学生的音乐素养、实操能力与教学实践能力，补齐当下音乐科技行业的人才短板。

此举也有助高校响应国家美育普及与教育帮扶政策，以高校为圆心和发力点，借助智能化乐器创新教学方式，推动基础音乐教育均衡发展，让音乐科技的种子从高等学府逐步辐射下沉至基础教育阶段。

与此同时，美派电吹管成功入驻多所高校，既是各大高校对美派科技综合实力与产品品质的高度认可，更是对企业深耕美育教育、创新美育理念的充分肯定与深度认同。

图5：科技赋能美育，高校创新教学模式

深耕“科学+艺术”融合发展

龙健集团全链赋能，构筑美育新生态

驰而不息，久久为功。此次龙健集团美派科技校企合作系列活动的全面落地并不是终点，而是其深耕艺科融合、赋能美育浸润的全新起点。

作为深耕全球音视频产业，致力打造国际一流音乐文化产业综合平台的高新技术产业企业，龙健集团已布局东莞、湛江、广州、越南四大生产基地，形成了研发、制造、销售、文化四大完整的业务板块，拥有近50家分子公司、500余项专利、近百个国际知名合作品牌，位列全球同业排名第14位。子公司美派科技亦始终深耕自主研发，核心技术全栈自研，从工业设计、电子电路、结构设计、软件设计均由自有团队独立完成，构建起从创意到落地的完整创新闭环。正是依托龙健集团及美派科技深厚的产业积淀与资源优势，此次美派电吹管进驻多所高校活动才得以圆满举行。

未来，龙健集团及美派科技将始终坚守“科技赋能艺术，美育浸润人心”的初心，深耕音乐科技创新研发，深化校企协同育人机制，以艺科融合为抓手，聚力共建高质量、可持续的校园美育新生态。

图6：龙健集团全链赋能美育新生态

南海区半费生名额第一！在卓远未来半费生读三年，省下的8.4万到底去哪了？

Wed, 27 May 2026 16:15:51 +0800

民办高中一年的学费，少则两三万，多则七八万。很多家长交钱时心里犯嘀咕：这钱到底花在哪儿了？

2026年，卓远未来实验学校顺应佛山中考新政，推出583个半费生名额，每学期学费14000元，比自费生28000元正好少一半。三年算下来，省下8.4万元。这不是一个小数目。但更值得追问的是：这8.4万是怎么“省”出来的？是牺牲了教学质量，还是学校真的有办法把成本降下来？

民办高中的学费，通常花在三个地方。

第一，招生成本。有些学校每年花在广告、渠道、招生代理上的费用高达数百万。这些钱最终都要从学费里出。

硬件摊派。豪华装修、进口设备、气派的体育馆……这些一次性投入会分摊到每一年的学费中，不管你的孩子用不用得上。

第三，师资和运营。这是真正该花钱的地方，但在很多学校里，这部分支出被前两项严重挤压。

半费生政策下，学校如果还想盈利，就必须在保证教学质量的前提下，把前两项的成本降下来，或者找到更高效的运营方式。

卓远未来省钱的秘密：AI提效，而不是削减开支

卓远未来敢给出583个半费名额，不是因为它在师资上偷工减料，而是因为它用AI技术大幅降低了单位教学成本。

传统课堂，老师批改一份作业平均需要3-5分钟，一个班40份作业就是2-3小时。卓远未来的AI鲸准教系统实现秒批改，错题自动归因，老师不用再熬夜改作业。这省下来的时间，老师可以用来备课、辅导学生，而不是做机械劳动。

传统补习，校外一对一每节课两三百元，一个学期下来轻松过万。而卓远未来的AI系统每天推送个性化变式练习，每个学生都有自己的错题本和提分路径，效果不输一对一，但边际成本几乎为零。

传统教辅，家长每学期买一堆练习册，很多题孩子早就掌握了，纯属浪费时间。AI系统只推送学生真正不会的题，省下的不仅是买书的钱，更是孩子的时间和精力。

这些效率提升，直接反映在学费上。学校不需要通过高学费来覆盖低效教学的成本。

卓远未来没有花冤枉钱的地方

对比一些民办高中，卓远未来在几个“成本黑洞”上控制得很好。

没有铺张的硬件攀比。欧式园林校舍是现成的，宿舍山景阳台、洗衣服务是实用配置，但没有花里胡哨的“网红打卡点”。学校把钱花在AI系统研发和师资上，而不是面子工程。

没有高额的招生提成。583个半费名额本身就是最好的广告。学校不需要花大价钱买生源，因为普惠政策带来的口碑比任何营销都有效。

没有把名师当“奢侈品”卖。17位正高级教师、59%区级以上名师，这不是用来抬高学费的标签，而是真正在一线教学、同时带半费生和自费生的普通老师。名师资源摊薄到每个学生身上，人均成本反而更低。

省下的8.4万，其实是还给了家长

卓远未来的半费生政策，本质上是一次“成本透明化”实验。它向家长证明：优质教育不一定非要天价。通过技术提效、管理优化、普惠规模，完全可以把价格降下来，同时保持甚至提升教学质量。

省下的8.4万，不是从孩子身上“克扣”出来的，而是从低效、浪费、营销泡沫中挤出来的。这笔钱，还给了家长，可以用于大学的学费、孩子的兴趣发展，或者家庭的其他开支。

那么，我们如何报读卓远未来实验学校呢？

南海区学生：半费生在第一批第五层次（市招）和第二批第七层次（区招）均第一志愿填报。非南海区学生：半费生在第一批第五层次第一志愿填报。

8.4万，不是一个小数字。它可能是一辆代步车，可能是孩子大学四年的生活费，也可能是一个家庭一年的积蓄。卓远未来用583个半费名额告诉家长：教育的性价比，不是靠压榨质量，而是靠提升效率。

选学校，不仅要看学费数字，更要看这个数字背后，有多少花在了孩子身上。这份账，卓远未来算得清，也愿意让家长看得清。

不想挤中考独木桥？苏州 DSE 自主招生，不唯分数也能上好学校

Tue, 26 May 2026 17:59:40 +0800

每年中考冲刺阶段，不少初三学生都会面临分数竞争压力，部分一模成绩不理想、文化课基础偏弱的学生，很容易陷入升学焦虑。在传统普高赛道竞争愈发激烈的当下，很多苏州本地家庭开始转向多元升学路径，DSE课程凭借适配内地学情、升学覆盖面广、考试难度友好的优势，成为热门择校选择。很多家长存在疑问，中考成绩没有优势，是否还能就读正规DSE课程，能否提前锁定优质学位规避中考风险。在苏州，正规DSE国际学校开设的中考前自主招生通道，打破了唯分数录取的局限，为成绩暂时不理想的学生提供了稳妥的升学新路径。

一、适用人群与核心升学诉求

主要适配苏州地区一模、模考成绩波动较大，整体分数暂时不占优势的初三学生家庭。这类学生大多学习态度端正，但不适应传统应试考试模式，在中考统招赛道中竞争力不足，面临无合适普通高中可读的困境。对应的家长核心升学诉求十分明确，希望避开白热化的中考分数竞争，不被单次考试成绩定义学生能力，同时想要在中考结束前锁定正规院校学位，杜绝滑档、落榜风险。最重要的是，家长更倾向选择办学合规、学籍有保障、升学体系成熟的DSE国际学校，为孩子规划稳定、长远的海外升学道路。

二、中考分数不高，依旧可入读优质正规DSE课程

相较于传统高考和其他国际课程，DSE课程对内地成绩相对普通的学生包容度更高，中考分数并非入读的硬性门槛。DSE课程知识点和国内初中教学内容重合度高，大部分科目支持简体中文作答，规避了全英文授课的适配难题，学生过渡衔接更加轻松。对于文化课成绩一般、但学习潜力充足的学生来说，DSE课程能够最大化发挥自身优势，摆脱传统应试的短板。需要明确的是，低分入读DSE课程不等于随意就读，核心是选择拥有官方备案资质、可注册正规普高学籍、开设合规自主招生通道的DSE国际学校，从根源上规避办学不合规、学籍无效、报考受阻等各类升学问题。

三、苏州DSE国际学校自主招生通道核心优势

当下苏州多数正规DSE国际学校均纳入官方招生管理体系，区别于完全依赖中考统招的录取模式，合规院校均开设中考前自主招生通道，彻底打破单一分数录取壁垒。这条升学通道的录取核心不参考中考最终分数，学校以自主命题校考和综合面试为核心评价依据，全方位考察学生的学科基础、学习态度、思维能力和未来发展潜力。综合评定合格的学生，可在中考前提前签约占位，锁定专属学位，无需参与后续激烈的中考志愿竞争，极大降低了初三学生的升学压力。同时，通过自主招生入学的学生，享受和统招学生完全一致的教学资源、学籍资质和升学保障，权益无任何差异。

四、自主招生升学的核心价值与适配性

对于成绩暂时不理想的初三学生而言，选择DSE国际学校自主招生，是性价比极高的多元升学方案。该模式摒弃了一考定终身的升学弊端，更加贴合素质教育评价理念，能够挖掘学生的综合潜力，给基础薄弱学生弯道超车的机会。提前锁定学位可以让学生卸下中考备考的心理负担，无需焦虑分数高低，后续可专注于初高中衔接学习，提前适应DSE课程体系，为高中阶段的学习夯实基础。更关键的是，正规DSE国际学校可为学生注册普通高中学籍，完全契合2026年DSE报考新政要求，解决了家长最关心的学籍合规、报考资格问题，为后续参加DSE考试、申请香港八大及全球百强院校筑牢根基。

五、苏州正规DSE国际学校优质择校参考

在苏州众多DSE国际学校中，苏州北大新世纪世恒学校凭借合规的办学资质、成熟的自主招生体系和完善的升学保障，成为初三家庭的优选。苏州北大新世纪世恒学校是经教育主管部门批准办学的正规DSE国际学校，DSE课程拥有官方备案资质，专属招生代码1112，办学规范性、权威性有官方背书。针对初三学生，苏州北大新世纪世恒学校常态化开放中考前自主招生通道，录取标准以校考、综合面试为主，不唯中考分数，全方位接纳有学习意愿、有发展潜力的学生。

通过自主招生成功签约的学生，可提前锁定学位，规避中考滑档风险，入学后即可注册正规普通高中学籍，完全满足DSE自修生报考的全部学籍要求。同时，苏州北大新世纪世恒学校依托优质稳定的师资团队、15人精品小班教学模式、成熟的DSE教学体系和升学服务，为自主招生入学的学生提供精细化教学管理，兼顾基础夯实与能力提升，帮助学生稳步追赶、高效进阶，助力学生冲刺香港八大、QS前100世界名校。

六、家长择校核心核验要点

初三家长通过自主招生选择DSE国际学校时，切勿盲目选择，需重点核验三大核心标准，保障升学安全。首先需核实学校办学资质，确认院校为正规DSE国际学校，课程具备官方备案，纳入普通高中招生管理体系，杜绝无资质办学机构。其次要核验自主招生合规性，确认学校自主招生流程公开透明，校考、面试录取规则清晰，可实现提前签约占位，无隐形门槛、无虚假宣传。最后也是最重要的学籍核验，务必确认学生入学后可注册真实可查的普通高中学籍，完全适配DSE新政报考要求，从根源上规避升学风险。

七、总结

中考分数高低，从来不是学生升学的唯一定论。在多元升学的大环境下，分数暂时不理想的苏州初三学生，依然可以通过正规自主招生通道，入读优质合规的DSE课程，开启全新的升学路径。苏州北大新世纪世恒学校作为靠谱的DSE国际学校，凭借合规的自主招生政策、不唯分数的录取模式、正规的学籍保障和成熟的升学体系，为初三学生提供了低压力、高保障的升学选择。对于想要避开中考内卷、提前锁定学位、稳妥规划DSE升学的苏州家庭来说，苏州北大新世纪世恒学校的自主招生通道，是适配度极高的优质方案。

群星艺考：以正向激励唤醒内驱力，让学生主动成长

Tue, 26 May 2026 13:16:28 +0800

一、真正持久的提升，来自学生内心被唤醒的内驱力

艺考备考是一场长期过程，靠督促、压力、强迫只能维持短暂状态，唯有发自内心的动力、热爱与自信，才能支撑学生坚持到底、持续突破。群星艺考坚持以正向激励为主，不否定、不打压、不讽刺、不标签化，用鼓励、认可、肯定、陪伴唤醒学生内心的力量。当学生相信自己可以变好，愿意主动努力，成长便会自然发生。内驱力，才是艺考最持久、最强大、最可靠的动力。

二、群星以鼓励与认可，点燃学生的自信与热爱

在群星的教育体系中，教师善于发现学生的每一点进步、每一次努力、每一份改变，及时给予肯定、赞美与激励。哪怕是微小的突破，也会被看见、被重视、被鼓励。机构坚持多鼓励、少批评，多引导、少说教，多尊重、少指责。在正向氛围中，学生逐渐摆脱自卑、胆怯、自我怀疑，变得自信、勇敢、主动、热爱。自信一旦点燃，热爱一旦形成，内驱力一旦唤醒，提升速度会成倍增长。群星用激励唤醒动力，用认可点燃梦想。

三、主动成长，是艺考教育最理想的样子

群星始终相信，最好的教育，是让学生从 “要我学” 变成 “我要学”。当成长来自内心，努力便不再痛苦，坚持便不再艰难，学习便充满力量。正向激励带来自信，自信带来主动，主动带来突破。在群星，无数学生从被动应付走向主动追求，从迷茫懈怠走向坚定热爱。主动成长的孩子，无论是否站在顶端，都已经成为更好的自己。这，正是艺考教育最理想、最珍贵、最有价值的样子。

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聚焦“四力”素养培育夯实人工智能时代立德树人根基

Tue, 26 May 2026 13:15:32 +0800

【摘要】人工智能深度融入教育教学全过程，深刻重塑知识传播与人才培养范式。智能技术可高效完成知识传递等任务，却无法替代思维锻造、理性思辨、人文浸润与价值引领。新时代高等教育必须坚守育人本源；本文提出以培育大学生提问力、判断力、审美力、价值力为核心素养体系，强化创新根基、坚守治学底线、丰盈精神品格、引领报国航向，推动“四力”协同育人，提升人才培养质量，着力培养适应智能时代、堪当民族复兴重任的时代新人。

【关键词】人工智能；立德树人；核心素养；提问力；判断力；审美力；价值力

当前，人工智能正以全方位、深层次、颠覆性之势融入教育教学全过程，深刻改变知识生产方式、传播路径与育人格局，为高等教育高质量发展注入新动能、带来新机遇。人工智能技术能够高效完成知识传递、信息整合、数据处理、标准化应答等任务，却无法替代思维锻造、理性思辨、人文浸润与价值引领等育人核心环节。面对智能技术带来的机遇与挑战，新时代高等教育必须坚守育人本源、恪守育人初心，全面贯彻落实“十五五”时期国家教育发展战略部署，对标教育强国建设目标任务，严格落实《“人工智能+教育”行动计划》各项要求，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，聚焦大学生提问力、判断力、审美力、价值力“四力”核心素养培育，系统完善育人体系、创新育人路径、强化育人保障，为培养胜任智能时代发展要求、堪当民族复兴重任的高素质人才提供坚实支撑。

全面提升提问力，筑牢创新能力本源根基

提问力是人工智能时代拔尖创新人才的关键素养。它是从“知识接收”转向“知识创造”的枢纽。当前教育领域人工智能工具以整合海量存量知识、解答既定问题为主要功能，其难以立足学术前沿、国家重大战略需求提出原创性、引领性真问题。青年学生若过度依赖智能工具，容易弱化问题意识、消解探究精神，这与国家强化基础研究、提升原始创新能力的战略要求不相适应。

推动课堂教学范式切实转向问题导向探究式教学。加快实现教师从知识讲授者向思维启迪者、学习引导者、探究组织者转型，摒弃单向灌输式、记忆应试型教学模式。围绕专业核心要义、学科前沿动态、国家战略急需等设计探究性议题与开放性课题，鼓励学生大胆质疑、主动发问、深度追问，将问题意识培育、高质量提问能力训练融入育人各环节，让课堂成为激发思考、启迪智慧、培育创新的主阵地。

坚持把创新思维训练贯穿人才培养全链条全领域。高校要依托科研项目、学科竞赛、创新创业、社会实践等载体，搭建一体化、多层次综合实践平台，引导学生在深度学习中发现问题、在科研攻关中提炼问题、在社会实践中聚焦真问题，在解决复杂问题中提升创新能力。强化批判性思维与系统性思维训练，不断夯实青年学生创新发展的能力根基，让提问力真正成为青年成长成才、创新创造、建功立业的核心引擎。

着力增强判断力，守牢理性成长治学底线

判断力是抵御技术异化风险、坚守治学底线的关键能力。当前人工智能技术仍存在内容幻觉、事实偏差、算法偏见、价值中立性缺失等固有缺陷，青年学生若不加甄别、一味盲从，容易引发认知偏差、价值混乱、学术失范甚至行为失序等问题，这是对理性育人、诚信育人、科学育人的严峻挑战，必须从深厚专业角度提升判断力，切实防范技术风险、规范学习行为、塑造优良学风。

强化实证精神与逻辑思辨能力系统培育。教师要将逻辑推理、证据意识、事实核查、信息甄别能力有机融入专业教育与通识教育，引导青年学生尊重科学规律、坚守事实依据，对智能生成内容主动核验、理性取舍、审慎使用，保持独立思考与清醒认知，持续提升数字素养、媒介素养与智能伦理素养，做到不盲从、不盲信、不盲传，在复杂环境中始终保持理性自觉与正确判断。

深化学术诚信与职业伦理教育。把科学精神、规则意识、法治观念、职业操守等纳入人才培养全过程，引导青年学生明是非、辨真伪、守底线、知敬畏，坚决摒弃浮躁学风，坚决抵制学术不端行为，自觉恪守学术道德，夯实品格根基、筑牢诚信防线。

用心涵养审美力，丰盈健全人格精神底色

审美力是青年实现德智体美劳全面发展的内在人文支撑。其更是对抗技术理性过度膨胀、守护人之为人的精神家园。人工智能可以完成标准化内容生产、数据化风格模仿，却不具备人类真实情感体验、审美感知、文化共情与生命体悟能力。没有趣味品味的审美力，将导致青年人文素养缺失、精神世界单薄、价值追求功利化等问题。

坚持以文化人、以美育人根本方向。深化高校美育教育教学改革，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等有机融入美育课程，丰富美育教学内容，创新美育教学方式。引导青年学生品读文化经典、感知文明底蕴、体悟人文精神，不断提升文化审美能力、人文素养与文化自信，推动智能技术应用与人文关怀协同并进、融合发展，实现技术向善与人文向美的有机统一。

拓展多元化美育实践育人场景。搭建文化艺术展演、志愿服务、红色研学、乡村振兴实践、文化创意创作等多元化实践平台，让青年学生在文化浸润、基层体验、社会服务中涵养情感、锤炼品格、温润心灵，摆脱工具理性过度束缚，促进青年全面发展与健康成长。

坚定恪守价值力，引领成才报国正确航向

价值力是立德树人教育的灵魂所在，是“四力”培育的根本引领与最终归宿。人工智能作为技术工具，无法承担青年理想信念塑造、价值观培育、使命担当激发的核心使命。青年正处于价值观形成和确立的关键时期，价值引领直接关系“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，必须把价值力培育摆在突出位置。

以党的创新理论筑牢青年思想根基。持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，深化理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育，引导青年学生站稳政治立场、坚定理想信念，增强 “四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 “两个维护”，自觉把个人追求融入党和人民事业之中，始终保持正确人生航向。

推动青年将个人理想深度融入国家发展大局。全面深化课程思政高质量建设，把家国情怀、强国使命、责任担当、时代精神有机融入各学科专业教育，实现知识传授与价值引领同频共振。教育引导学生在勤学实干、创新创造、担当奉献中践行使命责任，努力成长为适应智能时代要求、政治坚定、素养过硬、堪当民族复兴重任的时代新人。

坚持“四力”协同，一体推进立德树人

以理念革新引领育人方向、以评价改革牵引育人转型。要牢固树立育人为本、素养为先、智能向善理念，将“四力”培育纳入人才培养全过程，推动育人重心向能力培养、素养提升、价值塑造转型。同时完善师生多元综合素养评价体系，强化过程性、发展性、实践性评价，以科学导向保障育人实效。

以课程融合深化育人内涵、以队伍建设夯实育人根基。要深化课程思政提质增效，将“四力”要求嵌入各类课程，推动思政课程与课程思政同向同行，实现价值引领与知识传授同频共振。全面加强教师队伍建设，提升数字素养与综合育人能力，引导教师当好传道授业解惑的育人先锋，筑牢立德树人坚实支撑。

“四力”素养培育是相互联系、相互支撑、相互促进的有机整体。提问力是创新起点，判断力是理性保障，审美力是精神底色，价值力是根本归宿，共同构成智能时代高校立德树人的重要支撑体系。面对人工智能带来的深刻教育变革，切实从理念革新、评价改革、课程融合、队伍建设四个维度系统推进，推动立德树人守正创新。

【作者：谭敏廖汪洋；单位：西南财经大学基金项目： 2024年四川省高校思想政治工作精品项目“构建‘1333’清廉金融思政育人体系的探索与实践”】

艺考教会孩子最重要的事：坚持、复盘、迭代

Mon, 25 May 2026 10:35:46 +0800

一、优秀不是天赋，而是持续改进

艺考没有一蹴而就，所有进步来自重复、纠错、复盘、迭代。孩子会在训练中明白：能力不是天生的，是练出来的；优秀不是偶然的，是改出来的。

二、复盘能力，是未来学习与工作的核心能力

知道自己错在哪、为什么错、怎么改，这种复盘思维比知识更重要。艺考训练让孩子从小具备反思能力，未来无论学习还是工作，都能快速进步。

三、坚持的意义，是艺考最珍贵的一课

艺考漫长且枯燥，能坚持下来的孩子，都学会了忍耐、专注、不急不躁、长期主义。这种品质，是未来人生最扎实的底气。

2026年河南省高素质农民培育文明乡风建设专题培训班在济源圆满结业

Fri, 22 May 2026 21:39:09 +0800

本网讯 5月11日至20日，为期10天的2026年河南省高素质农民培育“文明乡风建设(乡村治理)”专题培训班在济源愚公移山精神教育基地圆满落幕。本次培训由河南省农业农村厅主办，河南开放大学和济源职业技术学院（济源开放大学）联合承办，济源70名村"两委"干部，乡村治理一线骨干参训。

培训紧扣文明乡风建设(乡村治理)主题，创新采用“课堂教学+研讨交流+实践实训”三维培育模式，邀请专家开展专题授课，结合全国乡村治理示范村鲜活案例，深挖愚公移山精神时代内涵，引导学员对标先进、互学互鉴。开班以来，学员们严守纪律、潜心研学，认真学习基层治理实务，交流工作经验，有效提升了基层治理能力与综合文明素养。

本次培训坚持校地协同育人，立足济源城乡一体化发展实际，精准培育乡土实用人才，既是河南开放大学赋能乡村振兴的生动实践，也是济源涵养文明乡风、夯实善治根基的重要举措。参训学员纷纷表示，将把所学所思转化为实干实效，弘扬愚公移山精神，勇担基层治理使命，以过硬本领引领乡风文明、带动群众增收致富，此次培训也将为济源乡村全面振兴蓄智赋能，有效夯实高素质农民人才根基，为建设宜居宜业和美乡村、推动中原现代农业高质量发展注入强劲动力。(张锰鲁李高锋)